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🎈精彩绝伦，高潮迭起……
六小时不间断的音乐课采排🎈
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⭐️这回主题设计的起心动念是：⭐️
训练孩子观察细节，留意周朝生活，感恩所有的小小音乐剧🎵。
🎈我们常无意中忽略了生活中很多理所当然的小事，例如垃圾……水、电供应……修树、园丁……只有出状况了，我们才感受到不便性！
🎈当老师们介绍清道夫、建筑工人、派报工人、小贩、木匠……等等蓝领工人时，再再地提醒孩子们，关心并关注且观察这一批的小人物！
🎈看孩子们即使年纪小也认真的配合，模仿不同工作的特性，一起嬉戏、不断地方重复、长一点的孩子清析的观察、明確地反省……
真让人不能小瞧了孩子的潜力！
⭐️蒙特梭利教育常让人误以为是个人化教育，忽略了群体合作互动的重要元素，而在观察孩子们互动的过程中所呈现的体贴、配合、友爱、互相帮助……这样的见解是有待商榷的哟！
☘️以孩子为师☘️
☘️花絮☘️
小学孩子们排练Orff — xylophone乐器时，有一段小争论，让气氛有一紧张，老师关心地问，”到底什么问题…?”
一位小朋友头头是道地指出:
“第一组落后，因第二组跳拍，结果就第三跟不上，第四组就遭殃了！”
本来是对孩子的错误加上不断争论和吵闹而感到烦恼，结果这位小朋友却准确的把错误描述出来。
音乐老师感到又气又好笑说:”你的确说得对，而且观察入微。”
老师吸一口气，再次引导孩子们不断练习，在重复中，精益求精。
在拥有发言自由的教育环境里，有时会出现比如争论，吵闹的情景。 这其实也意味着孩子们拥有自己独立的思考，且自信的发问。
思考力是一个重要的训练。
一个拥有了良好的思考力的人，才能作出果断和准确的判断能力。
在这段教学的时间,老师清楚看见孩子们的转变。 有的甚至从一个不敢发言的孩子，渐渐地打开自己的心门，勇于发言并厘清自己的思绪。
🍀by Jessy Liew ☘️
#greenmeadowmontessori
#绿茵蒙特梭利学校
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