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🎈精彩绝伦,高潮迭起……

六小时不间断的音乐课采排🎈

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⭐️这回主题设计的起心动念是:⭐️

训练孩子观察细节,留意周朝生活,感恩所有的小小音乐剧🎵。

🎈我们常无意中忽略了生活中很多理所当然的小事,例如垃圾……水、电供应……修树、园丁……只有出状况了,我们才感受到不便性!

🎈当老师们介绍清道夫、建筑工人、派报工人、小贩、木匠……等等蓝领工人时,再再地提醒孩子们,关心并关注且观察这一批的小人物!

🎈看孩子们即使年纪小也认真的配合,模仿不同工作的特性,一起嬉戏、不断地方重复、长一点的孩子清析的观察、明確地反省……

真让人不能小瞧了孩子的潜力!

⭐️蒙特梭利教育常让人误以为是个人化教育,忽略了群体合作互动的重要元素,而在观察孩子们互动的过程中所呈现的体贴、配合、友爱、互相帮助……这样的见解是有待商榷的哟!

☘️以孩子为师☘️

☘️花絮☘️

小学孩子们排练Orff — xylophone乐器时,有一段小争论,让气氛有一紧张,老师关心地问,”到底什么问题…?”

一位小朋友头头是道地指出:

“第一组落后,因第二组跳拍,结果就第三跟不上,第四组就遭殃了!”

本来是对孩子的错误加上不断争论和吵闹而感到烦恼,结果这位小朋友却准确的把错误描述出来。

音乐老师感到又气又好笑说:”你的确说得对,而且观察入微。”

老师吸一口气,再次引导孩子们不断练习,在重复中,精益求精。

在拥有发言自由的教育环境里,有时会出现比如争论,吵闹的情景。 这其实也意味着孩子们拥有自己独立的思考,且自信的发问。

思考力是一个重要的训练。

一个拥有了良好的思考力的人,才能作出果断和准确的判断能力。

在这段教学的时间,老师清楚看见孩子们的转变。 有的甚至从一个不敢发言的孩子,渐渐地打开自己的心门,勇于发言并厘清自己的思绪。

🍀by Jessy Liew ☘️

#greenmeadowmontessori

#绿茵蒙特梭利学校

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